วันที่ 3 ตุลาคม 2560
เข้าห้องมา คือ เจอรูปนี้บนจอหน้าชั้นเรียน
อาจารย์พาเล่นเกมส์รถไฟเหาะ
เสร็จแล้วอาจารย์ก็ตรวจบล็อก แล้วให้รางวัลเด็กดีกับนักศึกษาที่ทำบล็อก
เข้าสู่เนื้อหาในการเรียน ทฤษฎีเกี่ยวกับบุคลิกภาพ โดยอาจารย์ได้นำบุคคลมาใช้ในการเรียนการการสอน 6 คน
คนที่1
Sigmund Freud
โครงสร้างของบุคลิกภาพ
1. อิด
( Id ) จะเป็นต้นกำเนิดของบุคลิกภาพและเป็นส่วนที่ติดตัวมนุษย์มาตั้งแต่เกิด
แรงขับทางสัญชาตญาณ(Instinct
)
2. อีโก้
( Ego )
มีการใช้เหตุผล
มีการใช้สติปัญญา และการรับรู้ ที่เหมาะสม 3. ซูเปอร์อีโก้
(Superego)
เป็นส่วนที่เกี่ยวข้องกับศีลธรรม บรรทัดฐานของสังคม
ค่านิยม และขนบธรรมเนียมประเพณีต่างๆ
พัฒนาบุคลิกภาพออกเป็น 5 ขั้น ได้แก่
1. ขั้นปาก (Oral Stage) เริ่มตั้งแต่แรกเกิดถึง 1 ขวบ
2. ขั้นทวาร
(Anal Stage ) เด็กจะมีอายุตั้งแต่ 1-3 ขวบ 3. ขั้นอวัยวะเพศตอนต้น (Phallic Stage
) เริ่มตั้งแต่ 3 - 5 ขวบ 4. ขั้นแฝง (Latency Stage
) เริ่มตั้งแต่ อายุ 6 - 11 ปี 5. ขั้นอวัยวะเพศตอนปลาย (Genital Stage)
เริ่มจาก
12 ขวบเป็นต้นไป
Carl Gustav Jung
ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Albert Bandura
สังเกตการกระทำของผู้อื่น แล้วเลียนแบบพฤติกรรมนั้น
Ivan Petrovich
Pavlov
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบดั้งเดิม
ทฤษฎีการเรียนรู้ของ
Skinner
ทฤษฎีการวางเงื่อนไข
John B. Watson
การวางเงื่อนไขพฤติกรรมของเด็ก
เป็นสิ่งที่สามารถกระทำได้และผู้ใหญ่สามารถที่จะวางเงื่อนไขให้เด็กเกิดพฤติกรรมที่พึงประสงค์ได้ทุกพฤติกรรม
ครูแจกแผ่นเพลงให้คนละ 1 แผ่นแล้วร้องพร้อมกันในคาบ
ประเมินอาจารย์
เนื้อหาเข้าใจ ไม่มากไม่น้อยเกินไป
ประเมินตนเอง
เข้าใจบ้าง ไม่เข้าใจบ้าง
ประเมินเพื่อน
เข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น